{"id":1809,"date":"2016-08-20T22:42:46","date_gmt":"2016-08-21T01:42:46","guid":{"rendered":"http:\/\/hnaranjo.com\/blog\/?p=1809"},"modified":"2016-08-23T11:35:21","modified_gmt":"2016-08-23T14:35:21","slug":"matematica-vi-2016-unidad-3-funciones","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/hnaranjo.com\/blog\/matematica-vi-2016-unidad-3-funciones\/","title":{"rendered":"<h3> Funciones. Concepto y Propiedades.<\/h3> <h5> 2016 - Matem\u00e1tica VI - 6\u00ba A\u00f1o<\/h5>"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify;\">\n<h6>Funciones. Correspondencia.<\/h6>\n<p>Entender los conceptos de Relaci\u00f3n y de Funci\u00f3n es de suma importancia en Matem\u00e1tica, para lograr esa comprensi\u00f3n es necesario adentrarnos en la noci\u00f3n de <em>Correspondencia<\/em>, ya que esta tiene un papel fundamental en las relaciones y funciones.<br \/>\nLo primero es entender que <em>Correspondencia es equivalente a Relaci\u00f3n<\/em>. En nuestra lengua, decir \u201cen relaci\u00f3n a\u201d, es equivalente a decir \u201ccorresponde a\u201d.<br \/>\nEjemplo: En una tienda comercial, cada art\u00edculo est\u00e1 relacionado con su precio; o sea, a cada art\u00edculo le corresponde un precio.Definici\u00f3n matem\u00e1tica de Relaci\u00f3n y de Funci\u00f3n.<\/p>\n<h6>Concepto de relaci\u00f3n y funci\u00f3n.<\/h6>\n<p>En matem\u00e1tica, Relaci\u00f3n es la correspondencia de un primer conjunto, llamado Dominio, con un segundo conjunto, llamado Recorrido o Rango, de manera que a cada elemento del Dominio le corresponde uno o m\u00e1s elementos del Recorrido o Rango. Por su parte, una Funci\u00f3n es una relaci\u00f3n a la cual se a\u00f1ade la condici\u00f3n de que a cada valor del Dominio le corresponde uno y s\u00f3lo un valor del Recorrido.<br \/>\nDe las definiciones anteriores podemos deducir que todas las funciones son relaciones, pero no todas las relaciones son funciones.<\/p>\n<p>Dados dos conjuntos A y B una relaci\u00f3n definida de A en B es un conjunto de parejas ordenadas (par ordenado) que hacen verdadera una proposici\u00f3n; dicho de otro modo, una relaci\u00f3n es cualquier subconjunto del producto cartesiano A x B.<br \/>\nEjemplo. Si A = {2, 3} y B = {1, 4, 5} el producto cartesiano de A x B est\u00e1 conformado por las siguientes parejas o pares ordenados: A x B = {(2, 1), (2, 4), (2, 5), (3, 1), (3, 4), (3, 5)}<br \/>\nToda relaci\u00f3n queda definida si se conoce el conjunto de partida, el conjunto de llegada y la regla mediante la cual se asocian los elementos.<\/p>\n<h6>Dominio y rango de una relaci\u00f3n.<\/h6>\n<p>El dominio de una relaci\u00f3n es el conjunto de preim\u00e1genes; es decir, el conjunto formado por los elementos del conjunto de partida que est\u00e1n relacionados. Al conjunto de im\u00e1genes, esto es, elementos del conjunto de llegada que est\u00e1n relacionados, se le denomina recorrido o rango.<\/p>\n<p>Por ejemplo, Sea A = {1, 2, 3, 4} y B = {4, 5, 6, 7, 8} y R la relaci\u00f3n definida de A en B determinada por la regla \u201cy es el doble de x\u201d o \u201cy = 2x\u201d. Encontrar dominio y rango de la relaci\u00f3n.<br \/>\nEl producto cartesiano es: A x B = {(1, 4), (1, 5), (1, 6), (1, 7), (1, 8), (2, 4), (2, 5), (2, 6), (2, 7), (2, 8), (3, 4), (3,5), (3, 6), (3, 7), (3, 8), (4, 4), (4, 5), (4, 6), (4, 7), (4, 8)}<\/p>\n<p>Pero los pares que pertenecen a la relaci\u00f3n R (y = 2x) son solo: R = {(2, 4), (3, 6), (4, 8)}<br \/>\nEn esta relaci\u00f3n vemos que: \u201c4 es el doble de 2\u201d; esto es, \u201c4 es la imagen de 2 bajo R\u201d, dicho de otro modo, \u201c2 es preimagen de 4\u201d. As\u00ed, el dominio y rango son: D = {2, 3, 4} y Rg = {4, 6, 8}<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n compartimos material audiovisual que nos ayudar\u00e1 a comprender mejor el tema:<\/p>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pR10gCEUVDw\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: xx-small; color: #000000;\">Fuente: https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pR10gCEUVDw<\/span><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AHS7kd2wB1k\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: xx-small; color: #000000;\">Fuente: https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AHS7kd2wB1k<\/span><\/div>\n<h6>Representaci\u00f3n gr\u00e1fica de las relaciones.<\/h6>\n<p>Los pares ordenados se pueden representar gr\u00e1ficamente por medio de diagramas sagitales o por medio de puntos en el plano cartesiano.<br \/>\nVeamos el siguiente ejemplo. Si A = {1, 2, 3, 4, 5} y B = {1, 3, 5, 7, 9} y R la relaci\u00f3n definida por la regla R = {(x,y) \/ y = 2x + 1}, graficar R.<br \/>\nLos pares ordenados que pertenecen a la relaci\u00f3n (que cumplen con y = 2x + 1) son: R = {(1, 3), (2, 5), (3, 7), (4, 9)}<br \/>\nY la gr\u00e1fica correspondiente es la siguiente:<\/p>\n<div style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/hnaranjo.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Diagrama-sagital.png\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligcenter size-full wp-image-1818\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/hnaranjo.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Diagrama-sagital.png?resize=325%2C350\" alt=\"Funciones: Diagrama-sagital\" width=\"325\" height=\"350\" \/><\/a><\/div>\n<div style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/hnaranjo.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Plano-cartesiano.png\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1819\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/hnaranjo.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Plano-cartesiano.png?resize=305%2C280\" alt=\"Funciones: Plano-cartesiano\" width=\"305\" height=\"280\" \/><\/a><\/div>\n<h6>Compartimos el siguiente material que nos aclarar\u00e1 los conceptos.<\/h6>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NADZ1qa_zRw\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: xx-small; color: #000000;\">Fuente: https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NADZ1qa_zRw<\/span><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AU1GVkYD78w\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: xx-small; color: #000000;\">Fuente: https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AU1GVkYD78w<\/span><\/div>\n<h6>Propiedades de las funciones.<\/h6>\n<ul>\n<li>Continuidad: simplemente observaremos si la funci\u00f3n tiene un trazo continuo o no.<\/li>\n<li>Monoton\u00eda: aprenderemos a observar y describir matem\u00e1ticamente el crecimiento y decrecimiento de una funci\u00f3n.<\/li>\n<li>Simetr\u00eda: estudiaremos los diferentes tipos de simetr\u00eda en funciones y analizaremos este concepto matem\u00e1ticamente.<\/li>\n<li>Periodicidad: que una funci\u00f3n sea peri\u00f3dica o no puede simplificar su estudio, aprenderemos a describir y detectar esta propiedad.<\/li>\n<\/ul>\n<h6>Continuidad.<\/h6>\n<p>Si una funci\u00f3n y=f(x) pude representarse en todo su dominio mediante un trazo continuo decimos que dicha funci\u00f3n es continua. Es decir, si puedes dibujar la gr\u00e1fica de la funci\u00f3n sin levantar el l\u00e1piz dicha funci\u00f3n es continua.<br \/>\nEn cambio, cuando tenemos que levantar el l\u00e1piz para\u00a0trazar la gr\u00e1fica de la funci\u00f3n, se dice que es discontinua. Puede ocurrir que una funci\u00f3n sea discontinua en su dominio para determinados puntos.<\/p>\n<h6>Monoton\u00eda.<\/h6>\n<p>Estudiaremos la monoton\u00eda de la funci\u00f3n, es decir que vamos a estudiar el crecimiento y decrecimiento de la funci\u00f3n. Todos entendemos qu\u00e9 es crecer y decrecer y lo \u00fanico que tenemos que tener bien claro es que siempre consideramos que vamos de izquierda a derecha en el estudio del crecimiento de una funci\u00f3n, es decir, estamos analizando si la funci\u00f3n crece o decrece seg\u00fan aumenta el valor de la x.<br \/>\nYa sabes que una pendiente positiva de la recta significa que la recta \u00absube\u00bb, por lo tanto una recta con pendiente positiva es una funci\u00f3n creciente en todo su dominio. An\u00e1logamente una recta con pendiente negativa significa que la recta \u00abbaja\u00bb, por lo tanto una recta con pendiente negativa es una funci\u00f3n decreciente en todo su dominio.<\/p>\n<p>Lo mismo podemos decir en una funci\u00f3n: un tramo de funci\u00f3n en el que seg\u00fan avanzamos a lo largo del eje X la gr\u00e1fica sube es un tramo donde la funci\u00f3n es creciente y un tramo de funci\u00f3n en el que seg\u00fan avanzamos a lo largo del eje X la gr\u00e1fica baja es un tramo donde la funci\u00f3n es decreciente.<br \/>\nLos tramos de crecimiento y decrecimiento de una funci\u00f3n los expresamos siempre mediante intervalos del eje X abiertos, es decir, expresas entre d\u00f3nde y d\u00f3nde (del eje X) crece la funci\u00f3n. Los m\u00e1ximos y los m\u00ednimos los indicamos con sus coordenadas.<\/p>\n<p>M\u00e1ximos o m\u00ednimos absolutos y relativos<br \/>\nUn m\u00e1ximo de una funci\u00f3n se denomina absoluto cuando es el que tiene mayor ordenada de todos los m\u00e1ximos de la funci\u00f3n (es el mayor de todos los m\u00e1ximos de la funci\u00f3n). An\u00e1logamente, un m\u00ednimo de una funci\u00f3n se denomina absoluto cuando es el que tiene menor ordenada de todos los m\u00ednimos de la funci\u00f3n (es el menor de todos los m\u00ednimos de la funci\u00f3n). Los m\u00e1ximos y m\u00ednimos de una funci\u00f3n que no sean absolutos se denominan relativos.<\/p>\n<h6>Simetr\u00eda.<\/h6>\n<p>Gr\u00e1ficamente es muy f\u00e1cil de observar la simetr\u00eda. Matem\u00e1ticamente lo que tenemos es que f(x)=f(-x). Es decir, que a la abscisa x&gt;0 le va a corresponder la misma ordenada (o y) que a la abscisa x&lt;0.<br \/>\nPodemos encontrar tambi\u00e9n la denominada simetr\u00eda respecto al origen. En este caso tenemos que f(x)=-f(-x). Gr\u00e1ficamente se observa que es como si la funci\u00f3n se reflejara en la recta que divide en dos partes iguales a los cuadrantes 2 y 4, es decir, dicha recta es ahora el eje de simetr\u00eda.<br \/>\nMatem\u00e1ticamente lo que tenemos es que, por ejemplo, si para x=1 la ordenada es y=1, tendremos que para la abscisa opuesta (x=-1), la ordenada es la opuesta tambi\u00e9n (y=-1).<\/p>\n<h6>Periodicidad.<\/h6>\n<p>Recordemos que un fen\u00f3meno se dice que es peri\u00f3dico si siempre transcurre el mismo intervalo de tiempo entre la primera vez que el ocurre el fen\u00f3meno, la segunda vez que ocurre, la tercera&#8230;Ese intervalo de tiempo se denomina, como no, per\u00edodo.<br \/>\nExisten funciones que son peri\u00f3dicas, es decir, que sus valores se repiten siempre cada intervalo determinado del eje x. Ese intervalo es el per\u00edodo de la funci\u00f3n.<\/p>\n<h6>Ceros de una funci\u00f3n.<\/h6>\n<p>Los ceros de una funci\u00f3n son los puntos en los que la gr\u00e1fica corta al eje x. Donde una funci\u00f3n toma el valor cero (0), tambi\u00e9n llamado \u00abra\u00edz\u00bb.<\/p>\n<h6>Funci\u00f3n par e impar.<\/h6>\n<p>Una funci\u00f3n f(x) es par si para cualquier x del dominio se verifica: f(x)=f(\u2212x). Observemos que las funciones pares son sim\u00e9tricas respecto del eje vertical.<br \/>\nUna funci\u00f3n f(x) es impar si para cualquier x del dominio se verifica: f(x)=\u2212f(\u2212x). Observemos que las funciones pares son sim\u00e9tricas respecto del origen.<\/p>\n<p>Puntos de corte, crecimiento y decrecimiento.<\/p>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SLEJnE8Mykw\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: xx-small; color: #000000;\">Fuente: https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SLEJnE8Mykw<\/span><\/div>\n<p>M\u00e1ximos y m\u00ednimos, continuidad.<\/p>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/c-X-jcmhsXc\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: xx-small; color: #000000;\">Fuente: https:\/\/www.youtube.com\/embed\/c-X-jcmhsXco<\/span><\/div>\n<p>Simetr\u00eda y periodicidad.<\/p>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Ltuiy5GIkfg\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: xx-small; color: #000000;\">Fuente: https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Ltuiy5GIkfg<\/span><\/div>\n<p>Aqu\u00ed pueden bajar el <a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/rqzf32rc7quhkj4a2spe246f2632zwt2\" target=\"_blank\">apunte con ejercicios<\/a> para trabajar en clase.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Funciones. 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